violeta bantu

ASPECTOS DO ARTIGO "COMPETÊNCIAS DE LEITURA E ESCRITA NA ERA DIGITAL" DE PAULO GULENO CYSNEIROS

2009-06-04T18:42:00.001-07:00

Buscando valorizar a internet como ferramenta de auxílio à relação ensino - aprendizagem, Cysneiros, aborda os aspectos que margeiam a avaliação do novo leitor: aquele que se utiliza de fontes bibliográficas retiradas na internet e que muitas vezes "plageia" textos sem ao menos tomar cuidado de "ler" interpretativamente o que foi consultado; outros que consultam exclusivamente esta fonte e que terminam empobrecendo suas avaliações com "repetições" de afirmações de terceiros, sem exprimirem opniões sobre os referidos assuntos pesquisados. Salienta- se que o uso desta ferramenta técnológica é bastante enriquecedor no processo de aprendizado, principalmente com o público do ensino superior, onde as informações são atualizadas constantemente e dependendo da vertente de formação do profissional em questão praticamente atualizadas a cada momento. Caso específico, por exemplo, da linguística. Muito falou -se sobre a utilização do meio digital para a divulgação de informações, neste período acreditou - se na possibilidade (que neste momento era considerada como certa) da "extinção" do uso de papel e até mesmo de livros em formato tradicional, sendo creditado neste momento a existência e permanência desta existência da literatura digital. Entendo que esta é de grande valia, porém nunca substituirá o bom e velho livro. Este carrega consigo sua história (de vida, de uso e de conteúdos), marcas afetivas, nunca sendo trocado por uma página na internet.

ATIVIDADES PARA SE REALIZAR EM LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA

2009-06-04T18:11:00.001-07:00

1. Apresentação dos Poemas "Poema tirado de uma notícia de Jornal"e "Meninos Carvoeiros", ambos de Manuel Bandeira, em Power Point e no Data - show, para os discentes;

2. Apresentação da recitação do texto em aúdio atraves do uso de equipamentos de som;

3. Projeção da imagem do personagem "João Gostoso - Poema tirado de uma notícia de jornal" e de fotografias de crianças e adultos vivendo nas ruas do Recife;

4. Projeção da imagem "Burro sem rabo" e debate correlacionando - a as informações já estabelecidas anteriormente;

5. Fomentar entre os alunos o exercício do olhar fotográfico de foma analítica sobre o contexto em que estejam inseridos;

6. Produção de textos que possam ser correlacionados as imagens desenvolvidas;

7. Confecção de filmes com o auxílio de computadores através das imagens captadas correlacionando - as com os poemas produzidos;

8. Apresentação dos filmes confeccionados com o uso do Power Point e do Data - show;

9. Parafrasear os textos de Manuel Bandeira apartir das modalidades poesia, narração ou dissertação, utilizando - os na produção de um jornal interno;

10. Exposição audio - visual do material confeccionado para o público externo.

USO DE MEUS RECURSOS TECNOLOGICOS

2009-06-04T17:59:00.000-07:00

Na luta diária da atividade docente, faz - se necessária o uso de todas as ferramentas ao nosso alcance. Dentre estas as de cunho tecnológico (lembrando que o termo "tecnologia" engloba todas as formas e linguagens atuais) são as de maior destaque nesta postagem. O uso de equipamentos aúdio - visuais (data - show, aparelhos de DVD, Uso de televisores e aparelhos de som , dentre outros) revela - se como instrumento que visa aumentar a interação profesor - aluno, transformando a aula num momento prazeroso, onde o ato de, por exemplo, assitir um vídeo e debatê - lo, perpassa ao tradicionalismo didático de praxe e transforma a aula em ambiente de discontração e descoberta de novos horizontes. Lembramos que mesmo sendo positivo o uso destas tecnologias o profissional docente não deverá estar a "mercê" de seu uso exclusivamente, deve lembrar que a tecnologia serve para nos servir e não para sermos servos desta. Assim o equipamento tecnológico será um algo mais na didática utilizada e não objeto exclusivo da aula. Vemos com bastante frequência o uso destes equipamentos como objetos de metodologia exclusiva de sala de aula; professores que se recusam a dar aula sem o uso do "Data - show" e até mesmo palestrantes que se abstém de ministrar suas palestras por ausência de tal equipamento. Até que ponto a excelência destes profissionais esta atrelada ao uso desta tecnologia exclusivamente? Vale pensar....

mapa conceitual

2009-05-30T10:21:00.000-07:00

Boa Viagem

2009-05-30T07:44:00.000-07:00

Estamos em alto mar. A marola e a saudade me embalam, navego em águas tranquilas, mas domino turbulências, pois compreendo que navegar é preciso, viver não é preciso, como dizia o poeta. E como todo porojeto nasce de sonhos, e os sonhos só se realizam com muito trabalho, quero convidá-los a participar dessa viagem.